《聆听同伴进行曲》集体备课教案设计

《聆听同伴进行曲》集体备课教案优质课下载

重点难点:

重点:感受进行曲的风格与特点,听辨乐曲的相同乐段,熟悉主题。

难点:聆听、欣赏,听辨音的高低并能用动作准确地表演出来。

教学过程：

一、【导入】组织学习

　　1、踏着《运动员进行曲》走进教室。

　　师：小朋友们真棒！大家都是雄赳赳气昂昂的！那么有谁注意到，刚才跟着这段音乐，你的步伐强弱规律是怎样的？（生答）。有谁还能想一想，你还从哪些地方听过这段音乐？（生答）。师：是的。我们在广播操入场、电视里、运动会开幕式等场合听过。

　　２、师：老师带来了三张图片。（踏步行走、跳舞、睡觉）你们看看，你们觉得这段音乐最适合表演哪个场面？（踏步行走）

３、师：同学们的回答非常一致！刚才这段音乐叫《运动员进行曲》，它经常在运动会开幕式等大型场合进行演奏。那如果这些场合，没有进行曲，没有音乐，又该是这样的呢？我们来看一段视频。（播放没有进行曲为背景的阅兵仪式）。

４、生谈感受：单调、不隆重、使人振作不起精神......

５、师：进行曲可不是随随便便就能写出来的，有很多讲究，我们一起来回顾一下：

　　　定义　　　一种用步伐节奏写成的乐曲。　　强弱规律　　　强弱强弱交替出现。　出现的场合　　　阅兵式、广播操入场和运动会等大型场合。　　　特点　　　旋律雄壮刚健、节奏坚定有力。【新授】乐曲第一部分

活动１【讲授】初听乐曲

师：说到进行曲，看！来了一位朋友！（换装变身）：大家好！我是来自德国的作曲家卡尔.泰克。我来和大家打个招呼吧！我首先和第一大组的同学打招呼，再和第二大组的同学打招呼。希望我和你打招呼的同时，你们也能给我回应！(老师带动:在音乐《同伴进行曲》中用身体语言给同学们打招呼,动作简单好学,点头摆手等。)

师：我再给大家详细地介绍一下我自己吧：我年轻的时候曾在部队的军乐队里工作。我的伙伴在工作上和生活上给予了我很多关心和帮助，所以我也写了一首进行曲，特地命名为《同伴进行曲》，也叫《旧友进行曲》，以表达对同伴的感激。刚才我们打招呼的曲子，就是我所创作的《同伴进行曲》。现在，我邀请大家走进我所创作的音乐，走进军队，去军队里学学本领。等会我们还要举行盛大的阅兵仪式，颁发荣誉勋章！

活动2【讲授】深入探究

1、学习节奏

? ? 　师:一说起荣誉勋章，我看到很多小朋友脸上洋溢着笑容,我想问你,你现在的心情怎样?

　　生:高兴的、欢快的。

师:为什么我们听了这段音乐后有如此美妙的感受呢？让我用小军鼓来告诉你吧！

(2)老师演奏小军鼓

? ? 师:现在让它来给我们打个招呼吧!(老师演示小军鼓)

(3)展示节奏型

? ? 师:老师告诉你,这是音乐中出现的一个节奏型。

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