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《演唱原谅我》公开课教案优质课下载
价 值 观通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊；探究问题怎样通过演唱表达伙伴之间的友谊？教学重点能准确并有感情地演唱歌曲；教学难点掌握附点节奏，体会三拍子的强弱规律，注意弱起分句。教学用具课本，钢琴、黑板、多媒体预习设计板 书 设 计第三课：好伙伴
歌曲《原谅我》 课 程 与 活 动 设 计学习流程学 生 活 动复习旧知 新课准备
发声练习“la la la”；
熟悉《原谅我》的歌词。情境创设 提出问题导入：
1、边听音乐《原谅我》边进教室，随着音乐旋律动起来。?
2、朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会，你会怎样向朋友倾诉，去表达你对朋友的歉意呢？
3、你们想知道老师伤害到朋友时是怎样请求朋友原谅的吗？（引出歌词和节奏）探究思考解决问题活动一：了解本课歌曲内容，聆听感受歌曲。诱导
活动初听歌曲，感受音乐的情绪，提问：歌曲怎样表达对朋友歉意的呢？
复听歌曲，用La音模唱，拍手律动；
教师泛读歌词；
教师引导学生拍手轻哼歌曲。独立
活动学生活动教师点拨听乐曲，思考问题；
La音模唱；
听老师有感情的朗诵歌词，感受歌曲的情绪；
跟随老师轻哼歌曲。
教师适时表扬表现恰当的学生，表扬他们观察很细致，表现得很到位。
活动二：聆听音乐，演唱歌曲。诱导
活动教师范唱歌曲《原谅我》；
加入歌词进行模唱；
听琴唱全曲，引导学生找出哪几句歌词的曲调是相同的；
创编歌曲；
随音乐边听边跳，引导学生做律动表演。独立
活动学生活动教师点拨学生听琴跟唱；
加入歌词进行演唱；
唱全曲，找出歌词中相同的曲调；