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《演唱噢!苏珊娜》教案优质课下载
同学们节奏我们打完了,你们想不想学唱这首歌曲呀??(想)那么我们来学唱这首歌曲,首先我们来读歌词,我找一名同学给我读第一段歌词!( )我们有节奏的读一遍第一段歌词好吗?注意这是一个弱起的节奏,从“打”字开始拍手,前面两个字要读的非常快!同学们表现的真好。谁来读第二段的歌词。好歌词部分我们学完了,老师唱前面的旋律你们接唱最后一个音好吗??看看谁的反应最快!12355653123321 (2) 12355653123322 (1)
——同学们表现真好,下面我们随琴把歌词填进去好吗?老师唱一句,你们学唱一句。——
同学们是不是都会唱啦??那我唱着来考考你,你们用唱着的方式来回答我好吗??(好)
我们打从什么地方来还带着五弦琴?(我们打从阿拉巴马来还带着五弦琴)把音唱准哦。我们到什么地方去看望朋友们(我们到路易斯安那州去探望朋友们)——
同学们,下面老师给大家听一个男生四重唱!让我们听一听他们是用怎样的声音演唱的?
(幻灯片)歌曲听完了 有谁能说一说他们是用怎样的声音演唱的?是欢快的还是缓慢的?(欢快的)声音像拍皮球一样的。那我们可不可以也用这样欢快的声音来演唱一遍?(幻灯片)唱的真好。
同学们,有谁能说一说在这首歌曲中他带着什么琴去看望朋友呀??(五弦琴)我们看一下五弦琴(幻灯片)——————你们想不想听一听它的声音?(幻灯片)(介绍各种乐器)
同学们老师这里也有几样乐器,找几名同学上前面来为大家演奏!这个是什么?(铃鼓,木鱼,双响筒,)其他同学为这几名同学伴奏!
同学们,下面老师请大家听一听在中国有第一音乐组合之称的黑鸭子组合演唱的《噢苏珊娜》让我们听一听她们轻松愉快的歌声!(幻灯片)
同学们《噢!苏珊娜》是关于友情的,告诉我们要关心朋友珍惜友谊!最后让我们为苏珊娜和他的朋友们伴舞好吗?
《哦。苏珊娜》简案
教学目标;1。熟记歌词,能用富有弹性的声音流畅的演唱歌曲,并能用葫芦丝进行初步的慢速吹奏。
2.了解弱起小节的进入方式。唱好1.2。两个尾音的音准。认识五弦琴,感受其音色
3 通过聆听不同风格的《哦苏珊娜》,感受不同的演唱方式,懂得珍惜小伙伴之间珍贵的友爱之情。
教学过程:一。摇滚风格的《哦。苏珊娜》导入新课,感受欢快的音乐情绪。
简介西部风情
二:初步聆听。中文版《哦苏珊娜》
介绍歌曲的由来
三:再次播放,
提问学生歌曲叙述了一件什么事情?幻灯展示,帮助学生理解记忆歌词
四:节奏训练。熟悉歌词。旋律
1为旋律伴奏,初步了解弱起小节的进入方式。2
2旋律尾音接唱,注意音准
五:问唱的方式熟记歌曲。聆听
六:情绪处理