1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
通过本课时的学习让学生体会到生命在于运动,从而热爱体育动,热爱生命,保持一种积极客观的生活态度。
?
2学情分析?
七年级学生虽然已经是以逻辑思维为主,但是水平还比较低,所以在教学中还是应该应用一些形象的教具来呈现课程内容。他们渴望社会、学校、家庭等能给与他们关注、尊重和信任,所以在课堂上尽量多鼓励,多肯定。因此在课堂中我设置了多种环节让不同层次学生均有展示机会,让所有学生都能感受成功的喜悦和学习英语的乐趣,并积极予以肯定与鼓励,让他们在英语学习之初产生对英语的浓厚兴趣和强烈爱好,并充满信心。
3重点难点?
重点:掌握表示感受的有关形容词
难点: 如何正确使用表示感受的形容词
4教学过程
4.1SectionB Period1
4.1.1教学目标?
1,知识目标:
A.能够听、说、读、写本课时的新单词interesting, boring,fun, difficult, relaxing, watch TV;
B.能够听、说、读、理解本课时目标语言Let’s… . That sounds…
2,能力目标:
A.能辨认所有运动物品;
B.根据不同情况表达自己所喜欢的运动及原因。
4.1.2学时重点?
重点:掌握表示感受的有关形容词.
4.1.3学时难点?
难点: 如何正确使用表示感受的形容词
4.1.4教学活动
活动1【导入】Warming up and Revision?
1.Watch a video about sports songs
2.(Show some pictures to the students)
? T:What’s this?
? S1:Baketball
T:How do you spell it?
? S2:Volleyball
? ?…
3.Sing together: