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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱老水牛角弯弯》集体备课教案优质课下载
学生在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、演唱形式等活动中与他人合作。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。
重点难点
1.能学会《老水牛角弯弯》。
2.分组表演歌曲。
教学过程
活动1【导入】老水牛角弯弯
首先请同学们听一段音乐，希望同学们站起来和老师一起跟着这段音乐跳起来。（播放《老水牛角弯弯》伴奏）。
同学们，老师在像你们这么大时，有一个梦想，希望长大了能像我的音乐老师一样，站到讲台上。今天我的梦想实现了。那么我想问一问你们的梦想是什么呢？（生回答）你们听，山村的一位小牧童也胸怀征服蓝天的梦想。教师播放歌曲《老水牛角弯弯》。
活动2【讲授】按照节奏，熟读歌词
今天，老水牛想给大家出两个难题，看我们的小伙伴能不能顺利的完成任务。(播放课件)
1、音节练习
师：大家可别小看了老水牛，它可是只会唱歌的水牛哦，今天他想提问一下我们同学们认识不认识这几个音呢？会唱吗？咱们一起比一比看谁唱的准确吧。
2、节奏练习
师：同学们唱的很好，老水牛很满意，下面是老水牛给咱们出的第二道难题。请同学们看大屏幕，老水牛希望大家能按节奏读出来，
首先咱们一起看第一条（跟老师读）
小 白|兔 跳跳|白·又| 白O|
老 水|牛 喽喽|角·弯|弯O|
同学们表现的太棒了，下面请同学们一起来欣赏这首《老水牛角弯弯》吧，在歌曲中出现的节奏，哪些地方和咱们刚刚练习的节奏比较像呢？（生答）
同学们咱们一起来按节奏读一遍歌词吧。
3、引导学生观察水牛的形象，初步理解歌词含义。
(1)请同学们来学一学水牛的样子。
(2)水牛的牛角象什么？（方向盘）
(3)引导学生感受小牧童愉快的心情。
播放动画片《老水牛角弯弯》，引导学生自由发挥模仿小牧童的动作，跟随音乐做律动，进一步加深对歌词的理解。
活动3【讲授】学唱新歌