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三年级上册（2014年7月第1版）《聆听妈妈宝贝》教案优质课下载
?1、知识目标：能够唱准大跳音程。
?2、能力目标：学会分析歌曲的结构，表演歌曲。
?3、情感目标：体会并表达对妈妈的感恩之情。
三、教学重点：体会并表达对妈妈的感恩之情。??
?四、教学难点：学会分析歌曲的结构，表演歌曲。??
五、教学准备：照片收集?制作视频课件??乐谱桌椅摆放??
??1、课程安排：一课时?
?2、学情分析：?1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。?
?2、情绪不稳定：他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。这就要求我要有敏锐的洞察力，发现问题及时解决，并且在教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生集体荣誉感。
??3、自控力不强：随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
4、教具选择：多媒体??电子琴
六、教学方法：创设情境法??示范法??情景体验法??成果展示法
七、教学过程：激趣——聆听——创造——升华??
（一）激趣——?创设情境?激趣导入?
?1、师生问好，柯尔文手势复习。（3分钟）?
2、“跳格子”游戏导入，游戏规则是：在九个格子中填上1234567中的任意一个基本音，并用柯尔文手势表示任意一条直线上的旋律并准确演唱。（投影仪展示）4分钟?
3、展示母爱的照片引领学生回忆的母爱的伟大
（二）聆听——?聆听感知?情感体验?歌曲分析?
?1、初次聆听歌曲。4分钟?
师：同学们，当我们呱呱坠地的那一刻起就成了妈妈最大的牵挂，她为我们操心、操劳，给了我们所有的爱，她把我们当成心肝宝贝。今天我们要用最真情的朗读来表达我们对妈妈的爱。
??生：以前，总是妈妈拉着我们的小手，一步步往前走，那时，我们是妈妈的宝贝；可我一天天长大你却一天天变老，从今往后让我牵着你的手往前走，换你当我的宝贝，妈妈是我的宝贝。?
师：请同学们和老师一起欣赏《妈妈宝贝》。（播放视频）是啊，这些照片记录了你们和妈妈的幸福瞬间，也记录了妈妈曾经的年轻。此时同学们可以大声的对妈妈说：妈妈，我爱你！?
2、再次聆听歌曲。4分钟?
师：请同学们带着问题聆听歌曲。（歌曲的速度是怎样的？歌曲的情绪是什么？）每组将答案写在卡纸上。?
3、第三次聆听歌曲，辨别歌曲的演唱形式和歌曲的情感。（介绍歌曲的演唱形式有哪些）4分钟?