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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听妈妈宝贝》精品教案优质课下载
（二）聆听—— 聆听感知 情感体验 歌曲分析
1、《妈妈宝贝》背景视频。5分钟
师：你们感受到了音乐带给我们的快乐了吗？请坐。我们每个人都是在妈妈爱的怀抱里成长起来的，今天老师带来了一组照片，让我们一起来看看吧。 （播放照片视频）
师：孩子们，这是谁的成长照片呀？对，这就是我的成长故事。孩子们，在刚才的照片中你们感受到了什么？
（生：妈妈和孩子之间的爱，幸福.......
师：老师和你有同样的感受）
师：孩子们，你们都说得非常好，当我们呱呱坠地的那一刻起就成了妈妈最大的牵挂，她把我们当成心肝宝贝。（设计意图：通过老师成长经历的再现让学生体会母爱的伟大，将情感铺垫得更为丰满。）
2、出示歌曲。6分钟（第二次，第一段）
师：现在让我们一起欣赏歌曲《妈妈宝贝》，孩子们闭上眼睛，仔细聆听，用心感受歌曲表达了怎样的情感。（播放音乐，师引导聆听）
师：歌曲表达了怎样的情感？
生：对妈妈的爱。
师：你很会感受，是啊，让我感受到妈妈仿佛就在我的身边。
师：我们应该用什么样的声音来唱出对妈妈的爱呢？
生：温柔、轻的、亲切.......
师：你听得真仔细，你是用心感受了，你的表达真准确。
对，歌曲用了温柔、亲切的声音，（出示歌单）那现在就让我们一起用这种声音来唱一唱，感受妈妈和宝贝之间那份浓浓的爱吧。（师带领生一起哼唱整首歌曲。）
（设计意图：再次聆听，让学生通过歌曲感受母爱。）
3、聆听歌曲《母亲教我的歌》，6分钟/
师：孩子们，你们动情的演唱让我再次感受到了妈妈和孩子之间那浓浓的爱，老师今天还给你们带来了一首关于妈妈的歌曲，让我们一起聆听歌曲《母亲教我的歌》，听一听女儿对母亲的思念在演唱时是用什么样的声音表达的。闭上眼睛一起来感受女儿对母亲的那份思念。（播放歌曲《母亲教我的歌》）
师：你听出来这首歌用了什么样的声音来表达了吗？
生回答，
师：（嗯，很伤感。我和你们的感受是一样的。）（出示板书伤感）
师：孩子们这首歌曲曲调朴实无华，亲切动人，让我们一起再来听一遍，老师会随着音乐的起伏变换舞动纱巾，请你们仔细观察，随着旋律的起伏变换老师的动作又有哪些变换？（播放音乐第二遍）
师：孩子们，看出变化了吗？请小组内讨论，说说你看到的变化。师巡视指导。
生回答抛出，降落。