人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱四季童趣》优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱四季童趣》教案优质课下载

2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。

3、学习运用力度记号。

教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲

教学难点：节奏的准确

教学准备：电子琴、多媒体课件

教学过程:

（一）师生互相问好

（二）激趣导入

（多媒体课件展示春、夏、秋、冬四季画面配背景音乐）。

?? 师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？(秋季)

师：请同学们说一说你喜欢哪个季节，为什么？

?? 生：喜欢冬季 可以堆雪人，打雪仗……

生：喜欢夏季 游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。

? 生：喜欢春季 万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了......

? 生：喜欢秋季 秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美……

师:春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了 。

今天我们就要学习一首新歌——《四季童趣》，让我们一起来听一听歌里是怎么描述这四个季节的好吗?？听一听，歌中唱到的活动有哪些是你熟悉的？??

（三）学习歌曲

1. 聆听录音范唱。（多媒体课件播放??）

2. 请同学们说一说歌曲是怎样描绘四季的？

师：每个人在四季里都有最喜欢的活动，你能用一句话并用你创编的节奏表现出来吗？

生：编创

师：帮其整理节奏并板书。

3. 再次聆听录音范唱，并说出歌曲的演唱速度和情绪是怎样的? （多媒体课件播放??）

4. 学唱歌曲