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《演唱捉迷藏》优质课教案下载
知识与技能：①引导学生感受3/4拍子的强弱规律。
②学生能较准确地掌握附点八分音符节奏。
③学生能用自然而有弹性的声音来演唱《捉迷藏》。
过程与方法：①运用律动的方法，表演感知3/4拍子的强弱。
②通过听范唱、默唱、模唱、练唱来学习歌曲。
③通过创编舞蹈动作培养学生的创造力。
教学重点：活泼轻快地表演唱《捉迷藏》
教学难点：掌握附点八分音符节奏，为歌曲创编舞蹈动作
教具准备：钢琴，课件，头饰。
教学过程：
一、组织教学
师生问好
基础练习：
①齐唱音阶
1 2| 3 4 | 5 6 | 7 ⅰ |ⅰ 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1 ||
1.2 3.4 | 5.6 7. ⅰ| ⅰ.7 6.5 | 4.3 2.1 ||
认识附点八分音符X.X
②考一考，哪条旋律更好听？唱一唱
3.5 5 5 || 3. 5 1 6 5 |
3 5 5 5 || 3 5 1 6 5 |
【设计意图】：通过旋律练唱，模唱实践让学生感受附点八分音符的特点。
二，新授
导入：
听到同学们的歌声，有四位娃娃可坐不住了，它们也想邀请同学们一起来唱歌做游戏，捉迷藏，我们一起来听一听，学一学。
初听歌曲《捉迷藏》（边听边思考这首歌曲是几拍子的？）