人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱捉迷藏》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱捉迷藏》公开课教案优质课下载

1、指导学生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。

2、创编歌曲，培养学生的创作实践能力。

三、教学重点难点：

重点：能够有表情的演唱歌曲。

难点：1、歌词“爱捉迷藏 来玩耍”、“秋天钻入谷堆堆”的正确演唱。

2、歌词创编。

四、教具准备：

电子琴、录音机、磁带、图片等

五、教学过程：

1、组织教学：欢迎同学们来到音乐殿堂，开始我们今天的音乐之旅。

2、导入新课

师：今天老师给大家带来了4个新朋友，同学想不想知道它们是谁呀？

生：想

师：好，那老师现在就把它们请出来。

3、出示季节图片

师：它们的名字叫春娃娃、夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃。是春夏秋冬4个好朋友，今天她们相约要来我们班做客了。

春天是温暖的、夏天是炙热的、秋天是飘逸的、冬天是洁白，我们的家乡四季分明。现在请同学们想一想，如果是在现实生活中，这4个好朋友有没有可能一起出现呢？

生：不可能

师：是的，它们永远不会碰到一起，他们就象四个调皮的小娃娃你追我赶，你躲我藏，年复一年地玩捉迷藏的游戏。

师：你们想知道它们是怎么捉迷藏的吗？

生：想

师：好，那现在就让我们一起来听一首歌曲《捉迷藏》。

4、进入课题

师：请同学们仔细的听一听，找一找，四个调皮的娃娃藏到哪里去了？

（播放范唱）