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三、情感目标：通过本课的学习，让学更了解同学，学会分享，懂得生命在于运动。
教学重点：掌握本课的形容词及Let’s …。
教学难点：Let开头祈使句的用法，以及句子That sounds good的运用。
教学方法：情景教学法；任务型教学法。
教学流程：
Step 1 Free Talk
介绍自己，引入 Do you want to know something about my school? 下一部单词学习做好铺垫。
Step 2 Learn new words
1.教学新单词
a.教学clean
出示学校食堂照片，让学生观看。
T: What do you think of it? Is it clean?
S: Yes, it is.
学说并拼读clean
b.教学interesting，exciting
观看我校孩子和外国人拔河的图片，教学interesting，exciting
c.教学fun, 出示外国孩子学打乒乓球的图片
d.教学difficult 出示外国孩子学毛笔字的图片
e.教学relaxing, 出示小猪在晒太阳的图片
f.教学boring，出示一人作报告的图片
g.教学tidy, 出示学生宿舍的图片
h.教学careful, 出示学生上课的图片
设计意图：使用现实生活中的图片教学单词，贴近学生生活，更能激发学生的学习兴趣，印象深刻。
Step 3 Practice
Look at some pictures and then make conversations using the pictures like this:
A: Do you like speaking English ?
B: Yes, I do ./ No, I don’t.
A: Why ? B: Because it’s exciting / difficult/ boring/ interesting/fun/ relaxing/easy/
设计意图：通过Do you like…句型练习使用形容词，并给了学生模板降低了难度。
Step 4 Listening