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三年级上册（2014年7月第1版）《演唱美丽的黄昏》精品教案优质课下载
2、能够有意识地参与轮唱，并且在轮唱的过程中控制自己的声音，逐步学会聆听，树立良好的声部概念。
3、感受特定环境下的“自然与音乐”——黄昏的钟声，在美妙的歌声中提高审美情趣。
教学重难点：
1、轮唱与合唱训练。
2、音色的控制及表现。
教学准备：课件、碰钟、铃鼓、电子琴。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
聆听《小白船》，创造温馨优美的情境。
二、引入教学（引发问题、引出主题）
1.老师用粉笔画一个太阳，问：这是什么？
2、接着，老师再用绿色粉笔在太阳下面画上连绵起伏的山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢？
师：就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do、sol（得出太阳下山）
师：太阳下山，我们又叫它黄昏，老师这有一些黄昏的图片，请同学们欣赏。
3、欣赏黄昏图片，感受黄昏的意境，导入新课。
三、学习歌曲
1、听范唱《美丽的黄昏》，体会歌曲的速度、情绪。
同学们，黄昏的景色美吗？如果我们用歌声表达的话那就更美了，请听《美丽的黄昏》。
听着这样的歌曲，你会有什么样的联想，你仿佛看到了什么，听到了什么？
2、试着有感情的朗读歌词。
师：啊，多美的黄昏景色，还有那音乐、那钟声。简直要让我们陶醉了，谁能陶醉地来说说“啊，那黄昏，美丽的黄昏。”生说，适当帮助引导，并有节奏地、陶醉地说“啊，那黄昏，美丽的黄昏，美丽的黄昏。”。
再来一句：“听，那钟声，美妙的钟声”连起来感叹地说，“听，那钟声，美妙的钟声。”师先示范来一遍（第一句低，第二句高）
让生来一遍，生先来师隔一句后来（有高低起伏）。
3、跟琴学唱歌曲
师：刚才我们已经感受到了歌曲的美妙，请同学们和老师合作，老师唱第一遍，同学们跟着用美妙的声音唱第二遍。