1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听浏阳河》最新教案优质课下载
2、知识与技能：通过学习，学生知道了古筝的音色，能听辨出主题音乐的变化。
3、过程与方法：通过聆听、提问、互动、情景带入等教学活动，学生参与到音乐学习中，并能够在每次主题旋律出现时给出对应的反应，提高学生的音乐表现力。
三、教学重、难点：
1、重点：对旋律和音色的感知。
2、难点：听辨主题旋律的不同。
四、教材分析：
古筝独奏曲《浏阳河》是由湖南民歌《浏阳河》改编而成的。虽然曲调未作发展，但由于各段巧妙地运用了不同的技法，从而形成了鲜明的对比，使乐曲具有很强烈的感染力。乐曲中采用变奏曲的形式，深情地表达了人民对家乡和生活的热爱。
五、教学过程：
1、创设情境、歌唱导入：
师：同学们，很高兴与你们相遇在音乐课堂。我姓赵，大家可以叫我赵老师，初次见面，老师给大家带来了一份礼物，请一位同学上来点开它，看看是什么？
唱片机→师演唱湖南民歌《浏阳河》→导入其改编的器乐曲《浏阳河》。
2、师生互动、新课教学：
（1）初听，感受旋律。
说一说这首乐曲描绘了怎样一幅景象？
（清澈的河流以及河流两岸的美丽风景。）
（2）认识古筝（微课）
古筝的音色有什么特点？→柔美明亮，音色如水
（3）回顾本学期已学过的两件民族乐器——二胡、琵琶。
师出示三段旋律，让学生分辨出是由哪件乐器演奏出来的？
（4）熟悉主旋律。
a、画一画主题旋律的旋律线。
（观察一下旋律线有什么特点？——蜿蜒曲折，犹如河流。）
b、用“lu”来哼唱主旋律，边哼唱边用手来画一画旋律线，感受一下浏阳河的蜿蜒曲折。
c、加歌词演唱，进一步熟悉旋律。（慢——快——慢）
（5）再次欣赏音乐，讨论一下主旋律出现了几次？有什么不同？