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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听浏阳河》集体备课教案优质课下载
教学重、难点：
1.能记住古筝音色特点，激发学生热爱民族音乐的情感。
2.划分乐段，了解每一乐段想表达的内容。
教学过程：
一、组织教学
1.课前歌展示《小跳蛙》
2.师生问好
3.发声练习
一、导入。
师：今天有爸爸妈妈来到我们的课堂开不开心啊，那让我们带着快乐的心情来欣赏一首民乐合奏《喜洋洋》吧，在听的时候你来想一想，你都知道哪些民族乐器！
播放民乐合奏《喜洋洋》
生：古筝、扬琴、唢呐...
1.辨听乐器
师：你们知道的乐器可真不少，那在刚才你们所说的乐器中，有三种乐器的音色很难让人区分开来，就是扬琴、古筝、琵琶，你们能辨认出它们的音色吗？（播放：雨打芭蕉 高山流水 十面埋伏）
#最后介绍古筝#
2.古筝介绍
师：同学们都看见了，今天老师带来了一样乐曲，它就是？，没错就是古筝!（教师介绍古筝及古筝的音色。）
3.接触古筝
师：有哪位同学愿意到前面弹一弹，当一个小小演奏家。
师：你感受到了古筝的哪一个音区是高音区了吗？
二、新课学习
1. 初次聆听
师：刚才同学弹得有模有样，张老师也来弹一段吧。在老师弹奏的时候请你认真听，然后告诉我，老师弹奏的这首乐曲，速度上有什么变化？
生：慢——快——慢
师：你觉得这段旋律情绪给你带来什么感受？