《演唱如今家乡山连山》优质课教案下载

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2、感受顿音记号在歌曲中的应用。

3、能在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情，做到断音唱得短促而有弹性。

4、从音乐作品中领悟爱家、爱故乡、爱祖国是做人的基本素质。

教学重点：引导学生用欢快热烈的情绪演唱《如今家乡山连山》，唱出对小山村的热爱之情。

教具准备：多媒体课件等

课 时：1课时

教学过程：

一、师生沟通，组织教学。

二、创设情境，激情导趣。

1、播放音乐，画旋律线

2、展示图片谈感受

3、思考：谁说家乡有山？这个山是什么山？

4、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪和速度。

5、强调顿音记号，学生模仿农民伯伯、阿姨发自内心的、有弹性的笑声。

6、有节奏读歌词

7、师生合作演唱歌曲

三、创造表现

1、了解歌词中小女孩情绪变化，并加入恰当的动作做律动。

2、师生合作尝试加感叹词并演唱。

四、完美结课

在欢快的歌声中结束这节课