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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱如今家乡山连山》最新教案优质课下载
1、学会用喜悦、自豪的情绪演唱歌曲《如今家乡山连山》，激发学生对家乡的热爱之情。
2、指导学生运用口琴帮助自己识谱、学唱歌曲，进一步提高学生的读谱视奏能力。
3、在感受表现歌曲情绪时，能用口琴参与表现。
教学重点：引导学生用欢快热烈的情绪唱好《如今家乡山连山》，唱出对家乡的爱。
教学难点：歌曲二声部合唱；用口琴流畅吹奏歌谱。
教学设想:
本课是新授内容的第一课时，主要目的是运用口琴帮助学生唱准歌曲《如今家乡山连山》，再通过口琴伴奏表现家乡丰收的喜悦。主要创设了“感受家乡丰收美---体验丰收的喜悦----唱赞美家乡的歌----歌颂家乡的丰收”四个环节。将教学目标分别融入各环节中。在“体验家乡美”中充分调动学生的情感，在欣赏家乡的变化中，为家乡的丰收、富裕、变化而自豪；在“体验丰收的喜悦”中完成对歌曲演唱难点的突破，并进行发声练习；在“赞美家乡的歌”中运用口琴帮助学生学会唱新歌，进一步培养学生读谱视奏能力，提高学生音乐素质；“歌颂家乡的丰收”实质是对歌曲表现的拓展，让学生运用口琴进一步完美的表现歌曲的情绪，此环节看似很简单，但里面融入了对学生时值感，对音乐情绪的把握，并将对学生音乐感受力和表现力的培养贯穿其中。
教学准备：多媒体、课件、口琴
教学过程：
师生用演唱的形式问好。
发声练习：
长音 “呜”
音程：3 5 6
1 2 3
断音练习：
开口音练习：
复习校歌《在快乐中长大》
口琴复习
长音训练
断音训练
《嘀哩 嘀哩》
【设计意图：让学生能快速的进入音乐氛围；巩固口琴吹奏方法，。】
四、体验家乡美
师：刚刚欣赏的几幅图片同学们能说出是哪里吗？生：（四平火车站、英雄广场、铁东广场大鹰雕像）
师：是的，这些都是四平的显著建筑，四平还有一个名字叫什么？对，英雄城，说明生活在这里的人都是英雄。这就是我们美丽的家乡四平。有一位小女孩，很不服气说她的家乡比我们的漂亮。让我们一起去看看吧（媒体播放小女孩演唱的《如今家乡山连山》视频）