三年级上册（2014年7月第1版）《编创与活动》优质课教案下载

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[教学目标]：

知识技能：初步感受回旋曲的曲式结构；

过程方法：能用律动、打击乐器来表现主题音乐；

情感态度价值观：引导学生聆听《维也纳的音乐钟》，感受乐曲夸张而富于童话色彩的情境。

[教学重点]：

1.引导学生通过音乐活动的快乐体验，听辨主题音乐；

2.初步感受回旋曲式结构。

[教学难点]：

引导学生听变出回旋曲式的主题与插部。

[教学课时]：

一课时

[教学准备]：

多媒体、手风琴、卡纸、双响筒、串铃、碰铃。

[教学过程]：

导入部分：

激趣导入，初听主题

师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂！今天段老师要带大家去冒险，全班起立跟我一起出发吧！（律动）PPT1

师：终于到了，你们看！我们走到了什么地方？PPT2（城堡）

师：这个城堡的名字叫维也纳，你们听！城堡里传来了什么声音？（钟声）

师：我们能不能一起用dang来模仿一下这个钟声？跟着琴声试一下，每唱一次请举起你们的小手敲一下。举起你们的手，我先来。（唱钟声）

师：很好！听听看，这个音乐中，一共响了几次钟声？可以用手敲一敲。（4次）

师：城堡里的音乐钟响起来了，城堡的大门打开了，看看谁从里面走出来了？（国王）

师：同学们大家好！我是维也纳的国王柯达伊，欢迎大家来到我的城堡里做客，为了欢迎大家的到来呀，我和我的士兵要跳一支欢迎舞给你们看！一会我看哪个同学能模仿我的士兵跳舞。（初听主题音乐）PPT3

师：谁能来模仿一下？（选两名同学模仿士兵跳舞）我想请问一下，这个动作代表什么？（欢迎舞，欢迎大家）我的士兵非常欢迎同学们的到来，现在请你们跟着我的士兵一起跳一跳！全班起立。太棒啦，请坐。

新课部分：