《博物馆》公开课教案下载

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三、教学目标

1.情感目标：开阔学生们的文化视野，通过对本册歌曲的复习，更加深入了解各民族、地区的风土人情及多元文化，增强学生对中华民族大家庭的热爱。同时鼓励他们去了解各国各民族文化，热爱生活，热爱劳动。

2.认知目标：

(1)了解并掌握本册歌曲中装饰音在歌曲中的唱法、作用；

(2)能够准确把握歌曲中切分、弱起小结和附点音符的节奏；

(3)能够有感情的演唱歌曲，感受各民族、地区音乐的风格特点及风土人情。

3.能力目标：学生能够听辨乐曲中的独奏乐器和和歌曲的演唱形式，能够分辨歌曲是哪个民族和地区的，并且可以用律动的形式表现歌曲，可以用拍手、拍身体为歌曲伴奏，增强学生学习的兴趣，培养学生节奏感，提高学生表演能力，并且能够生动的表现出音乐形象。

四、教学难点和重点：

重点：能够用优美、自信的声音演唱歌曲，表现歌曲中的情绪和音乐形象。

难点：能够把握歌曲中的附点节奏、倚音、切分；能够有感情的演唱歌曲。

五、教学用具：

多媒体课件、手风琴、打击乐器

六、教学过程

（一）律动导入

1、老师用手风琴弹唱《do rel mi》，同学们配合律动。

2、 复习科尔文手势

师：同学们，还记得科尔文手势吗？跟着老师一起来唱一唱，做一做。

（二）闯关畅游音乐博物馆

1、音乐博物馆

（1）师：今天天气特别好，老师带你们出去走一走，看，我们来到了哪里？（出示图片）师：这是音乐博物馆，知道里面有什么吗？我们一起进去看看。

师：（出示图片）哇，原来音乐博物馆的展厅里有这么多的乐器呀！你们能认出来吗？

生：钢琴、小提琴、二胡……

（音乐精灵视频）

2、分组闯关

（1）第一关：听一听