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《甜甜的秘密》最新教案优质课下载
『学情分析』
参与本课学习的是三年级的学生，虽年龄小，但好奇心强，活泼好动，能初步体会歌曲感情。在表现方面，已具备了一定的歌唱及表现能力，能够主动的参与综合性艺术表演活动。
『教材分析』
《甜甜的秘密》 这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4/4拍、大调式，由两个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。
『教学目标』
1、体会歌曲所表达的意境，培养学生对老师的尊敬和爱戴之情。
2、能够用明快、活泼的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《甜甜的秘密》。
3、通过歌曲的学习，能基本掌握八分休止符的运用。
4、能够用打击乐器简单的为歌曲伴奏。
『教学重难点』
?1、通过聆听、比较，掌握歌曲《甜甜的秘密》的节奏、音准和神秘、急切的感情。
2、能准确的掌握歌曲中的八分休止符以及相同节奏与不同旋律的对比
『教学用具』钢琴、多媒体课件、响板、手铃等
『教学思路』
本课通过聆听、演唱、创编等多种途径来激发学生的兴趣，引导学生感受音乐的魅力。
『教学过程』
创设环境，组织教学
自我介绍，引导学生带着愉悦的心情走进今天的音乐课堂。
设计意图：课前学生的注意力都比较分散，通过老师亲切的问候拉近与学生的关系，集中学生的注意力，为后面的教学做铺垫。
二、看图导入
1、师：今天老师给同学们带来了两幅画，你们看小明和小红趁着老师不在，他们来到了办公室做什么呢？……请同学们边听音乐，边看图画，猜猜他们在做什么？
2、讨论交流如何进办公室的？听音乐能感受到他们此时心情如何？为什么久久不愿离去？等谁？看到老师后心情是什么样子？
板书：小心紧张
板书：兴奋激动
3、初次聆听，师弹琴范唱