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《甜甜的秘密》新课标教案优质课下载
1.情感态度价值观:用真挚的歌声,表达学生对老师的尊敬和爱戴之情。
2.过程与方法:创设音乐情境,将开展秘密活动、歌唱表达心声结合的学习方式,使学生主动参与音乐活动,培养学生的审美能力。
3.知识与技能:学唱歌曲《甜甜的秘密》,正确演唱八分休止符,唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密,唱出后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。
教学重难点:
重点:学生能用不同的情感、力度演唱歌曲《甜甜的秘密》。
难点:把握休止符和附点节奏,准确演唱歌曲旋律中的大跳音程。
教学方法:
情景创设策略:运用生活中吹泡泡与教学内容相关的情景,设计问题,组织教学内容,激发学生的学习兴趣。
教学用具: 钢琴、电子白板
教学过程:
组织上课:通过师生问好歌组织学生上课。(设计意图:集中和调动学生的注意力,进入上课状态)
导入:
师:同学们平时喜欢吹肥皂泡泡吗?
生:喜欢
师:那我们在吹肥皂泡泡的时候,我们怎么吹,泡泡才能不会被吹破呢?
生:轻轻地
师:说的真棒,在吹泡泡的时候我们的气息要怎样呢?
生:要轻、要均匀······
师:那我们一起来吹一吹泡泡吧,请把你的手心伸出来,首先,让我们吹一个小一点的泡泡,再吹一个、再吹一个大一点的。(根据课件上的气泡调整学生的呼吸)
师:现在让我们用连贯的、长长的气息,来吹一个大大的泡泡(出示大大的泡泡)
师:这么大的泡泡都没有破,这说明同学们的气息特别的均匀。
(设计意图:通过吹泡泡,引导学生调整好呼吸,为学唱歌曲打下基础)
师:同学们,你们瞧,我们吹出了这么多的泡泡,它们来啦!
请看第一串泡泡:(师范唱)
第二串也来啦:(师范唱)