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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《甜甜的秘密》优质课教案下载
学情分析:
三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动。
教学重难点:能用明快、活泼的声音演唱歌曲《甜甜的秘密》,并能控制好气息,唱出歌中休止符的效果,以表达学生对老师深深的爱;区别演唱第一、第三乐句。
教具准备:多媒体课件、钢琴等。?
教学过程:?
一、组织教学、交流问好
(师生随着《甜甜的秘密》的伴奏音乐律动)
二、初步感受歌曲
1、聆听歌曲,初步感受
师:谢谢,我很好哦!因为我前几天刚收到个小礼物,你们猜猜……(师拿出一个橘子)
师:老师想唱一首橘子的歌,你听听它是甜的还是酸的?(播放伴奏音乐,师范唱)
2、聆听旋律,再次感受
师:现在张老师把这甜甜的音乐画出来,看看你们能发现什么秘密?(师随着钢琴版《甜甜的秘密》在黑板上画出歌曲图形谱)
师:你发现了吗?老师画的音乐上面和下面有什么不同?
3、复听旋律,感受歌曲结构
师:这首歌曲可以分为几个部分?(师唱旋律,生画图形谱)
三、新歌教学
(一)揭示课题,激情诱趣
教师范唱,出示课题:这到底讲了一个什么秘密呢?师:还有点酸,再甜一点!(学生有状态地读)
(二)创设情境,解决难点
1.节奏练习
师:孩子们,你们读得太棒了。掌声送给自己!伴随着你们动人的朗读声,故事开始了,小文听说老师生病了,去给老师送橘子,听听他的脚步声是怎么样的——
师有节奏的走:4/4 X X X X X X X X | X X X — |
师:快到老师办公室了,为了不被老师发现,小文的脚步声又有了变化:
4/4 X X O X X X O X | X O X O X — |