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《甜甜的秘密》精品教案优质课下载
通过范唱、分析旋律、听辨比较法等方法和手段等激发学生有感情的歌唱,做到以情带声,声情并茂,避免喊唱,帮助学生更好的理解表现歌曲.
3、知识与技能:
能以较快的速度、清晰的吐字、正确的演唱歌曲《甜甜的秘密》,并以活泼欢快的情绪和富有动感的声音有感情地表达歌曲意境和情感。
教学重点:
通过聆听、比较,掌握歌曲的节奏、音准和神秘、急切的感情,用优美动听的歌声表达对老师的尊敬和爱戴之情。
教学难点:
第一乐段的八分休止符和第二乐段从弱拍起节奏及旋律中的大跳音程要唱准,演唱中避免高音喊唱。
教具准备:多媒体课件、电子琴等。
教学过程:
一、组织教学,师生问好。
1、师:今天,欢迎大家来到高老师的音乐课堂,我们先来唱首歌曲吧!
今天我想换一种方式和大家问好,仔细听,你要如何回应我呢?
(幻灯片出示问候语句)
4/4 X X O X X X O X | X O X O X - ||
师 同学 们 同学 们 你 们 好!
学生用相同节奏的语句向老师问好 幻灯片出示学生问好语句
4/4 X X O X X X O X | X O X O X - ||
生 老师 啊 老师 啊 老 师 好!
二、秘密藏节奏
1、导入:小朋友们,你们心中有小秘密吗?
生:有
2、师:高老师我也有小秘密想告诉你们。可是,让老师直接讲出来,我可有点儿不好意思,所以老师就把秘密包装起来,让它自己告诉你们。你听,它的脚步声……
4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||
Da……
A:教师示范两次节奏