人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《帕米尔，我的家乡多么美》集体备课教案设计

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教学难点

感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，能够理解 歌曲表达了怎样的思想感情。

教学过程

1. 聆听歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》 。

　　A. 欣赏前，复习一下所学过的人声分类。设问：我们已经知道的人声分类有哪几种？（男

　　声、女声、童声）

　　B. 导入新学的音乐知识：我们可以把男声、女声再根据他们的音域音色的特点不同分为：

　　女高音，女中音，男高音。现在老师播放几首歌曲片段，请你听听他们分别属于哪一类

　　人声？

　　C. 初听《帕米尔，我的家乡多么美》 。设问这首歌曲的演唱音色属于哪一种人声？

　　其音色有什么特点

　　D. 讨论后小结：这首歌属于女高音，其音色特点是：音区高，声音明亮、清脆。

　　E. 再听歌曲，感受歌曲表达的感情。

　　2. 聆听歌曲《在那桃花盛开的地方》 。

　　A. 初听录音，让学生说说对歌曲的感受和理解。

　　B. 讨论歌曲的思想感情：说说歌曲歌唱的内容是什么？表达了怎样的思想感情？

　　设问：歌曲采用了什么演唱方式？属于哪一种人声？这声音有什么特点？

　　C. 复听歌曲，在听到歌曲最高音时伸出手。

　　3. 聆听歌曲《梭罗河》 。

　　在教学中可采用多媒体形式，介绍印尼风光，以及梭罗河风景，简介这首歌曲的相关背景知识。

　　A. 说说这首歌曲给你什么感觉？ 它的演唱音色属于那种人声？它的音色有什么特点？

　　B. 讨论后小结：这首歌曲属于女中音，音色深厚，甜美。

　　C. 复听歌曲，感受歌曲情绪。