人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《帕米尔，我的家乡多么美》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《帕米尔，我的家乡多么美》集体备课教案优质课下载

教学过程：

新课导入

复习已学过的人声分类。设问：我们已经知道的人声分类有哪几种？（男声、女声、童声）

导入学习音乐新知识：我们可以把女声、男声再根据他们音域和音色的不同分为：女高音、女中音、男高音。现在老师播放几首歌曲，请你听一听他们分别属于哪种人声？

二、聆听歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》

（一）说说这首歌曲的演唱音色属于哪种人声？其音色有什么特点？

讨论后小结：这首歌曲属于女高音，其声音特点是音区高，声音明亮、清脆。

（二）再听歌曲，感受歌曲表达的感情。

设问：你知道帕米尔在哪里吗？（帕米尔是地处新疆的一个高原，可简要描述那里的风土人情。） 从哪里感受到“我”的家乡美？（可以从歌词、音乐两方面让学生自由讨论，谈谈自己的感受。）

（三）观看ppt课件感受帕米尔的美

为了大家能进一步了解拍米尔的美，老师给大家带来了几张图片，大家来看一看。

（四）聆听笛子和手鼓版本的《帕米尔，我的家乡多么美》

美丽的帕米尔高原上生活着能歌善舞的塔吉尔人民，他们给我带来了一首鹰笛和手鼓合奏的《帕米尔，我的家乡多么美》

（五）观看音乐视频《帕米尔，我的家乡多么美》进一步感受帕米尔风光。

看着画面欣赏歌曲，感受歌曲的甜美和对帕米尔的热爱之情。随录音轻轻哼唱歌曲

三、聆听歌曲《在那桃花盛开的地方》

（一）谈话导入：唐代大诗人杜甫曾经在诗中这样写道：“露从今夜白，月是故乡明”，故乡，是生我养我的地方，无论我们走到哪里，故乡永远是我们心中最深情向往的地方。1984年，男高音歌唱家蒋大为带着《在那桃花盛开的地方》这首歌，首次登上了中央电视台春节联欢晚会的舞台，引起了强烈的反响，这首歌很快在全国流传开来。

（二）播放ppt视频让学生说说对歌曲的理解和感受。

说一说歌曲歌唱的内容是什么？表达了怎样的思想感情？（驻守边疆的战士们虽然远离家乡，但心中依然向往着家乡，为了美丽的故乡，为了故乡的明天更加美好，愿意驻守在最艰苦的地方。）

(三) 复听歌曲

从音乐的角度来进一步感受歌曲的感情。

设问：除了从歌词上我们理解和感受到边防战士对故乡的热爱之情，从音乐上我们可 以从哪里感受到？比如：歌曲采用了什么演唱方式？属于哪一种人声？这种声音有什么特点？（独唱；男高音；开朗、豪放、昂扬。） 这样的演唱形式和声音对表现歌曲的感情有什么作用？

（四）再次播放歌曲

在听到最高音的地方举手表示，从哪里感受到“我”的家乡美？（可以从歌词、音乐两方面让学生自由讨论，谈谈自己的感受。

四：小结