人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《山里的孩子心爱山》新课标优质课教案设计

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教学重点：

歌曲一字多音的唱法。

教学难点：

有感情有韵味的演唱歌曲，把对家乡的赞美通过歌声体现出来。

教学用具：

电钢琴，多媒体课件

教学过程;

导入：

同学们，很高兴我们又走进了音乐课堂，你们喜欢山吗？你们又去过哪些大山呢?(播放几幅名胜大山的图片，激起学生学习欲望).

我们喜欢山的巍峨，俊美，山的秀丽和山的神秘，然而，我们也是山里的孩子啊，你们有没有仔细体会我们家乡的美呢？其实啊，我们的小山村，风景也是别具一格，不信，再随老师一起去山里逛一逛吧。（出示小山村的图片）。

1.聆听第一遍音乐。

孩子们，这首歌曲好听吗？这就是我们今天要学习的歌曲《山里的孩子心爱山》，板书----

2.第二次聆听音乐，问：这首歌是带着怎样的情绪演唱的？

（兴奋自豪）

3.第三次聆听，第一乐段讲述了山里哪些美景？第二乐段讲述了山里人怎样的生活？

山里那么美，想不想和老师一起学一学呢？首先，有节奏的朗读歌词。

二．教唱环节：

教唱第一遍，学生用“啦”来跟唱。

真棒，这一次啊，老师能够通过旋律感受到你们对家乡的热爱，对山村的热爱。

教唱第二遍，根据旋律填词。及时纠正，评价。

教唱第三遍，接龙演唱，快速记忆歌词

教唱第四遍，流畅欢快是这首歌曲的特点，同学们想一想，我们应该用怎样的情绪演唱呢？（自豪，兴奋）

随音乐有感情的演唱。

用适合的乐器为歌曲伴奏。

这么好听的歌曲，我们是不是应该为歌曲创编一个舞蹈呢。用肢体语言表现音乐情感。