人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《山里的孩子心爱山》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《山里的孩子心爱山》公开课教案优质课下载

1.引导学生感受和体验曲调的欢快流畅、歌词的质朴生动、对家乡真挚的赞美热爱之情。

2.唱好《山里的孩子心爱山》，用甜美的歌声唱出对家乡的热爱赞美之情。

教学重点：能用朴实的感情、甜美的声音演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。

教学难点：注意一字多音与切分音的唱法。

教学准备：视频、歌谱课件。

教学过程：

一、激趣导入：

1.观看美丽乡村视频，动态感受家乡美。

2.学生谈谈自己的家乡美景，激发热爱之情。一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请听听山里的孩了是如何赞美自己家乡的。

二、学唱词曲，在旋律中感知美。

1.听范唱体会歌曲情绪：在美丽的山村里也生活着一群幸福的山里娃，他们正在用歌声赞美自己的家乡呢，我们一起来听一听这首具有浓郁民歌风格的歌曲《山里的孩子心爱山》。

这首歌曲的旋律表现了什么样的情绪呢？听完之后你的心情怎么样？请同学们带着问题边听边想？

2.读歌词，体会歌词表达的感情。

为什么山里的孩子心爱山?

　　山村里山上有开不尽的花，有香喷喷的泉水，山下有香甜的果子挂满了枝头。这么美的歌词我们应该怎样去朗读呢？（有感情地朗读一遍歌词）

3.同学们读得真有感情，你们想唱唱歌词吗？

学唱第一乐段：

(老师教唱前四句。

(在乐曲中认识高音唱名2 3（课件音阶）。并带歌词唱一唱，体会高音的发声方法。

(同时边唱边把旋律线画出来，每句的旋律线就像那起伏的大山一样，可以让学生形象地感知旋律的抒情婉转和一字多音的特点，也有助于唱准音高。

4.学唱第二乐段：

(学唱第5句，找一找旋律中 XXX XX XXX X和XXXX 的节奏拍一拍。

(然后填入歌词唱一唱。体会这句旋律与其他几句情感上的不同(比较轻快活泼)，其他几句可以采用跟唱法。

5.听琴完整的演唱歌曲。

三、再次聆听范唱，分组表演。