《小巴郎，童年的太阳》优质课教案下载

《小巴郎，童年的太阳》最新教案优质课下载

1、情感态度与价值观：让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美。

2、过程与方法:通过聆听、欣赏、来逐步学唱歌曲。

3、知识与技能:通过教学使学生能够情绪饱满，准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》

三、教学重、难点

重点：学生能够情绪饱满的演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》

难点：演唱中切分音节奏的掌握。

四、教学过程

（一）谈话导入

师：同学们好，今天老师要带你们去新疆旅游一次。（出示幻灯片）

师：同学们知道新疆盛产什么水果吗？

生回答。看幻灯片这是美味的吐鲁番葡萄，还有哈密瓜。

师：除此之外还有他们的服饰也是非常的鲜艳，对比分明。

旅行结束了。老师带来了一首新疆维吾尔族风格的歌曲《小巴郎，童年的太阳》。

(二)新课

1、师：请同学们先来听一听，然后告诉老师它的音乐情绪是怎样的？

生：热烈的、活泼的、欢快的

2、再次聆听找出歌曲中的维吾尔族语言。

“小巴郎”维语是“小男孩”的意思。

“亚克西”：维语是“好，好样的，非常棒”，有夸奖的意思。

3、按节奏朗读歌词。

4、教师范唱并注意歌谱中的重音，以及切分音。

5、学生再次聆听歌曲范唱。

6、跟琴学唱，教师纠正不足。

7、调动学生的情绪再次演唱。

（三）拓展延伸