人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小巴郎，童年的太阳》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小巴郎，童年的太阳》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1、情感态度价值观：学生能够有感情地演唱歌曲，感受新疆歌曲的韵味。

2、知识与技能：学生能够认识新疆手鼓；掌握切分音节奏、重音记号、顿音记号；可以随老师做简单的新疆舞蹈动作。

3、过程与方法：通过教师范唱、学生演唱，教师引导学生借助身边的物体代替手鼓为歌曲伴奏，感受新疆歌曲的节奏和旋律；通过教师带学生做新疆经典的舞蹈动作，感受新疆舞蹈的特点。

教学重点：通过教学学生能热情、准确地演唱并表演歌曲《小巴郎，童年的太阳》。

教学难点：正确把握切分节奏、重音记号和顿音记号的运用。

教学准备：多媒体课件、钢琴、新疆手鼓、新疆帽

教学过程：

一、导入：

1、歌曲猜猜看

师演奏新疆歌曲《掀起了你的盖头来》，生猜歌曲的出处。

2、生谈谈对新疆的了解

3、多媒体播放介绍新疆

过渡语：同学们，新疆美吗？下面老师再送给大家一首非常好听的新疆歌

曲。

二、教授新课：

1、初听歌曲，感受歌曲的情绪、节拍

(情绪：欢快、活泼；节拍：2/4拍)

揭示课题：《小巴郎，童年的太阳》

2、师用手鼓带生打出2/4拍的节奏

3、介绍手鼓

4、认识并练习切分节奏：X X X │X X│ (为后面给歌曲伴奏作铺垫)

= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 师用手鼓示范节奏：X X X ，生跟打

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 生回答是什么节奏型 (切分节奏)

= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 加入2小节节奏 ：X X X │X X│，请生打出这个节奏