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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小巴郎，童年的太阳》最新教案优质课下载
?1、知识与技能：通过教学使学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》掌握切分节奏，表现维吾尔族音乐风格特点。
?2、途径与方法：本课采用赏析、实践、体验、拓展等教学环节，通过师生双边互动活动表
现拓展歌曲。
?3、情感态度与价值观：让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美，提高对少
数民族音乐的鉴赏力。培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
?教材分析：
《小巴郎，童年的太阳》是一首具有新疆民歌风格的歌曲，歌曲热烈、活泼、开朗，充满童真、童趣，内含舞蹈韵律、切分节奏及衬词“亚克西”的运用，突出?了歌曲的新疆风格，同时让学生借助肢体的动作体验少数民族音乐的节奏及旋律?特点，感悟祖国多元文化的丰富性，增进学生的民族认同感和自豪感。
?教学重点：
热情、准确地演唱歌曲，并表现维吾尔族音乐的风格特点。?
教学难点：
正确把握切分节奏。
?教学过程：
?一、激趣赏析?
目的：
通过视频赏析具有新疆特色的歌舞，让学生在轻松愉快的气氛中感受音乐，充分利用学生资源，以学生自主性学习来了解新疆的知识，从而激发学生学习兴趣。?
1、导入：?
（1）播放新疆舞蹈的视频，感受新疆舞蹈的特点并产生律动。
?（2）设问：这是什么地方的舞蹈？（师生互动，讨论分析）?
2、教师归纳?
介绍新疆的风土人情：
新疆维吾尔自治区位于我国西北边陲，面积160多万平方公里，人口达2000多万，是我国面积最大的省。对于内地许多省市来说，它是那么遥远，那么陌生，这也是它神秘吸引人的地方，不同的自然风景造就了不同的人文风情，多种文化相互交替交融，饮食、音乐、风俗习惯的表达为我们增加了许多情趣。?新疆历史悠久，古称西域是丝绸之路的必经之地，这里有神奇的沙漠景观，迷人的草原风光，挺拔俏丽的天山雪峰，也有酷热难耐的火焰山，各种资源十分丰富。?千佛洞，楼兰遗址、白杨沟、哈纳斯湖的水怪时隐时现，让人浮想联翩。传统名产有：地毯、葡萄干、哈密瓜、库尔勒香梨、中药材雪莲花及各种民族乐器和小吃，吸引大批国内外游客。
?二、激情实践
?目的：
通过教学实践，初步感知歌曲，体会歌曲情绪，让学生融入作品中。
?要求：