1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《编创与活动》精品教案优质课下载
教材分析：
1、歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》选自声乐套曲《祖国四季》，这是第三季《秋》。歌曲引子节奏自由舒展，旋律优美，音调高亢明亮，主体部分音调流畅热情，节奏独特，7/8的混合节拍突出了新疆少数民族音乐节奏的独特魅力，展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。
2、歌曲《梭罗河》全曲节奏徐缓悠长，旋律流畅优美，感情深厚真挚。音乐带有浓郁的印度尼西亚民族特色。
3、歌曲《在那桃花盛开的地方》第一段旋律优美、婉转、深情，第二段高昂、抒情抒发了边防战士们保卫家乡的坚定决心和对故乡的真挚情感。
4、歌曲《山里的孩子心爱山》这是一首赞美家乡的儿童抒情歌曲，它表达了山里的孩子热爱家乡的真挚情感。歌曲较多地运用了切分节奏和旋律的三四度跳进，使得曲调欢快流畅，具有浓郁的民族风。歌词的质朴，不仅使人闻到了泥土的芬芳，也让人感受到山里孩子对家乡日新月异的景象所表达的喜悦的热爱之情。
5、歌曲《小巴郎，童年的太阳》这是一首具有维吾尔族民族风格的儿童歌曲。音乐非常热情、活泼、开朗，内涵舞蹈韵律，充满了童真童趣。
学情分析：
本课以“家乡赞歌”为主题，安排了一组歌唱家乡、赞美家乡的歌曲，聆听和演唱的歌曲孩子们都非常喜欢。
教学目标：
1、通过不同形式的音乐活动，复习歌曲《小巴郎，童年的太阳》《山里的孩子心爱山》，引导学生感受和体验曲调欢快流畅、歌词质朴、具有浓郁的民歌风的赞美家乡的歌曲，真切运用热爱家乡的真挚情感，以火热的激情、甜美的歌声，自豪地唱出对家乡的热爱、歌颂家乡美。
2、通过聆听欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》《梭罗河》这三首歌曲，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，了解女高音、女中音、男高音的音色特点，知道这三种人声的分类。
3、通过拓展延伸，唱一唱自己家乡的歌曲，了解自己的家乡、培养热爱家乡的思想感情。发挥音乐学科在“以美育人”方面的作用。
教学重点：在听赏和演唱中体验歌曲，感受歌曲的音乐风格，培养学生热爱家乡的思想感情。
教学难点：不同人声演唱的音色特点听辨与分辨。
教学方法：聆听法、听唱法、欣赏法
教学准备：多媒体，钢琴，相关视频和资料等。
教学过程： 一、组织教学：
1、切分节奏问好。
每个人都有自己的家乡，他们都用不同的方式赞美着自己的家乡。今天，老师就带大家一起去听一听，看一看，他们是怎样赞美自己家乡的。
2、律动《小巴郎，童年的太阳》
二、复习《小巴郎，童年的太阳》
设问：同学们知道这首歌曲，是我国哪个民族风格的歌曲吗？（新疆维吾尔族）“小巴郎”“亚克西”是什么意思？（小男孩、真棒）
过渡：让我们跟着“小巴郎”的歌声走进他们的家乡吧！
1、播放PPT《小巴郎，童年的太阳》，了解新疆风土人情。
过渡：在“小巴郎”的歌声中，我们了解到了他的家乡是个物产丰富，能歌善舞的民族，更让我们感受到了“小巴郎”家乡的热情与活力。下面，就让我们同“小巴郎”一起用歌声来赞美赞美自己的家乡吧！