《大树桩你有几岁》公开课教案下载

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2、过程与方法：通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点,并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。

3、知识与能力：附点四分音符的处理,认识和回顾几种书中出现的音乐记号(力度记号、顿音记号、延长记号、反复记号)和它的表现作用。

教学方法：讲授法、示范法、采用5、25、10时间分配法即复习旧知、导入5分钟，教学、检测和处理歌曲25分钟，拓展、总结10分钟。

教学重点：准确有感情的演唱歌曲《大树桩你有几岁》。?

教学难点：歌曲中力度记号、顿音记号、附点音符，四三拍强弱的准确演唱。

教学准备：电子琴、打击乐、功能麦克、音乐卡片、多媒体课件、

教学流程：

一、知识再现、创设情境（5分钟）

1、孩子们，春天来到了，让我们闻着花香，呼吸新鲜空气，踏着春天的脚步，一起走进美丽的欢乐谷吧。播放音乐，复习歌曲《山谷回音真好听》学生随老师一起律动。

2、谁还记得在歌曲中运用了哪两个力度记号？抽生回答，教师板书力度记号f强、p弱。师范唱哎呦呦呦（弱）我没有力气，啊哈哈哈（强）我很强壮，学生模仿。

3、看，山谷那边发生了什么事情，请同学们按照时间、地点，人物、事件的顺序来讲述短片中的事件？播放课件动画片《熊出没》片段

1、春天刚刚来临，在欢乐谷的小河边

2、光头强熊大为救刘琳，战胜伐木机器人，不得已砍了一棵大树

3、我的问题来了，谁能告诉我这棵大树桩有几岁？（板书课题）呀，不知道啊！

二、传授新知、入境探究（20分钟）

1、听，答案就在歌曲中。播放（歌曲课件）

2、谁能回答我的问题，抽生回答

3、再次聆听歌曲，感受三拍子的特点

师建议学生边听边用自己最喜欢的三拍子的击拍方式来表现歌曲吗？

三、歌曲学唱，把握知识　

1、有节奏的读歌词，注意歌曲中有哪些地方出现了音乐标记

2、逐句教唱歌曲，教师弹琴范唱,提示学生注意音乐符号。

3、教唱歌曲中比较难处理的地方，教师弹琴让学生跟琴学唱。?

4、检查学生学唱情况

分组、分男女生演唱。