人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《大树桩你有几岁》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《大树桩你有几岁》新课标教案优质课下载

（1）认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。

（2）能感受3/4拍的强弱规律，唱准附点四分音符。

（3）能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。

教学重点：能用明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：准确演唱出3/4拍的强弱特点，并明显表现出顿音唱法。

教学课时：1课时。

教学准备：教案、多媒体课件、琴、小乐器。

教学过程：

一、师生问好，并做do、re、mi的发声练习。

二. 情景导入

师：同学们，今天天气真晴朗，我要带大家去郊游，去感受大自然的美丽风光，我们现在就出发吧！（课件播放歌曲《去郊游》）

1、同学们随音乐做律动。

2、课件出示大树桩的图片。

师：大家看，我们眼前是一条小河，河边有个大树桩，你们看到这个树桩能想到什么？（学生回答）

教师借机对学生进行思想教育：现在砍伐现象严重，破坏了生态环境，我们在砍伐的同时，不要忘了植树造林。

师：你们还有什么想问大树桩的吗？（学生答“想问大树桩有多少岁”）

师：我们怎么能知道树的年龄呢？（学生回答）　　

师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。下面就让我们一起来学一首好听的歌曲《大树桩你有几岁》。　　

三. 新歌教学

1、初次聆听。（播放歌曲《大树桩你有几岁》）

师：大家听完这首歌，能听出这首歌是几拍子的吗？　　

生：四三拍。　　

师：四三拍的强弱规律是什么？　　

生：强弱弱。　　

师：你们能用手打出拍子吗？让我们打着拍子再听一遍歌曲，并且仔细聆听出歌词里面所演唱的大树桩到底有几岁。（播放《大树桩你有几岁》学生回答）