人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小乌鸦爱妈妈》优质课教案下载

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2、过程与方法：通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过节奏练习和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲，并能为歌曲创编简单动作和律动。

3、知识与技能：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲，在表演和创编过程中体会歌曲内涵，能够用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点：用自制打击乐器为歌曲伴奏并创编动作，在表演中受到启发，懂得感恩之情。

教学重点：用自然亲切的声音，有感情地演唱歌曲，为歌曲创编动作。

教学准备：琴、课件、自制打击乐器

新课教学：

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学：

师生听音乐做律动

二、谈话导入：

师：现在我们来猜个谜语吧。

谜语：身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇

生:答。

师：你们喜欢乌鸦么？今天老师给大家讲个小故事

一只小乌鸦从远处飞来，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？原来是捉来虫子给妈妈吃的，就这样一遍一遍的来回，一遍遍的喂着自己的妈妈，同学们你们觉得小乌鸦是个怎么样的乌鸦？看出来什么？（小乌鸦爱妈妈）

生：答

师：是啊，小乌鸦是个孝顺的乌鸦，小乌鸦很爱妈妈，今天老师带来的一首歌曲名字就叫做《小乌鸦爱妈妈》，我们现在看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。

三、新歌教学：

1、节奏接龙游戏

a、出示歌词：乌鸦妈妈叫娃娃，乌鸦妈妈叫娃娃，妈妈老了不能飞，眼里含着泪花花，想起妈妈喂过我，拍拍翅膀飞天下，捉来小虫我不吃，亲亲妈妈喂给它。

b、老师加入节奏带读歌词

c、师生歌词接龙

师：乌鸦妈妈？

生：叫娃娃