三年级下册《小乌鸦爱妈妈》集体备课教案设计

三年级下册《小乌鸦爱妈妈》集体备课教案优质课下载

三、设计思想

1.培养学生自主学习探究及合作精神，使学生对音乐有兴趣，乐于参与音乐活动。

2.在教学中突出“以审美为核心”的思想，以情感为主线，将音乐与品德、科学等有机结合。通过一系列的音乐实践活动，引导学生用心体验、感悟、表现音乐，培养学生对音乐的感受鉴赏能力、表现能力，提高学生的音乐综合素养。

3.在合作表演中，培养学生的合作意识与集体主义精神。

四、教学目标

1.知识与技能：通过这节课的学习，让学生懂得用自然、亲切的声音来演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2.过程与方法：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感知能力。

3.情感价值观：通过对歌曲的学习，让学生知道爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育学生懂得爱、学会爱。

五、教学重点和难点

1.教学重点：Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ∣Ⅹ Ⅹ ∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣节奏组合。

2.教学难点：把握歌曲演唱的连贯性、以及用自然、富有感情的声音唱好歌曲。

六、教学过程设计

（一）组织教学：

1.学生听音乐走进教室。

2.师生问好。

（二）双基练习：

节奏组合练习

（三）谈话导入：

师问：“同学们，今天我们的音乐课堂来了特殊的朋友，你们猜猜它是谁？

出示谜语：虽然长得黑，聪明心灵美。捉虫喂妈妈，叼石喝到水！

生答：乌鸦

师：对了，同学们都很聪明，这位特殊的客人就是乌鸦。你们看，它还给我们带了一句见面语，谁来读一读？

生:个别回答

师:老师也有一句话要送给小乌鸦，谁来送？

生:个别回答