人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小乌鸦爱妈妈》精品优质课教案设计

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3．启发学生用多种形式表现歌曲，在演唱、表演过程中体会歌

曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。

教学重点：

通过学习歌曲，使学生从中感受爱不仅仅是索取，重要的是付出和奉献，教育学生懂得爱，学会爱。

教学难点：

激发学生兴趣，使之乐意参与表演与创编。

活动1【导入】

教学准备：

钢琴、多媒体课件、打击乐器

一、导课、激趣

1.师生问好，练声曲,创设轻松氛围。

2.节奏练习。

二、故事创设情境,随歌曲律动活动,熟悉歌曲旋律,为演唱打下基础。

1.观看动物母子图片，导入新课。导言:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”,是的,我们都有一个疼我们爱我们的妈妈,那是多么幸福的事情啊!而我们呢也应该关心、爱护我们的妈妈,让她也感到幸福。小动物和我们人类一样,也有自己的妈妈,那它们是怎样关心、爱护自己的妈妈的呢?在这里老师讲一个故事给大家听!

(故事):在一个美丽的秋天,大森林里到处都是丰收的果实和遍地的鲜花!小动物们都在森林里高兴地玩耍着、打闹着,可是却只有一只小乌鸦它不打闹也不玩耍,而是急急忙忙就跑回家了,这是为什么呢?原来它的妈妈生病了,躺在床上飞不动了,小乌鸦到外面给妈妈找吃的,回来好一口一口喂妈妈。

活动2【活动】《小乌鸦爱妈妈》 评论

1．提问:如果你是那只小乌鸦,你会怎么做呢?

2．师生随歌曲音乐共同表演故事,表现小乌鸦如何关心疼爱妈妈的。教师扮演乌鸦妈妈,学生扮演小乌鸦。

3．仔细听辨歌曲旋律,划分乐句。

4．在每一乐句最后两个小节做柯达伊手势,进一步熟悉歌曲旋律及音准。

5．用“lu” 模唱整个旋律。

三、学唱歌曲

1．看动画听歌曲,感受整个歌曲。

2．自学歌词,教师纠错。

3．结束句的学唱。