人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《红旗颂（片段）》精品优质课教案设计

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教学重难点

1.充分感受、体验主题音乐的情绪情感。

2.听辨主题的重复和变化，感受相同的曲调由于不同的表现而产生的不同的情绪。

教学准备

电子琴 PPT

教学过程

一、听赏导入

1．师：同学们，每周一我们全体同学都会列队参加一项集体活动，那就是----

生：升国旗！

师：对了，是我们的升国旗仪式，当五星红旗冉冉升起，同学们要---

生：行队礼！

师：孩子们，当五星红旗升起在校园上空，当我们的小手高举过头顶，你的心情是怎么样的？

生：激动---

生：自豪---

生：幸福---

师：孩子们说的真好！是啊，我们为我们日益强大的祖国感到骄傲！我们为生活在这样的国度感到自豪和幸福！那你们知道，五星红旗代表着什么？

生：代表着我们伟大的祖国！

师：是的，孩子们，五星红旗代表着我们伟大的祖国！那你们知道我们的第一面五星红旗是怎么来的吗？

2．播放视频《绣红旗》。

3．师生讨论：江姐为什么在狱中还要绣红旗？

4. 导入课题《红旗颂》。

(设计意图：由革命电影导入课题，既使学生懂得了“红旗”的象征意义，为理解音乐作知识上的准备，又奠定了一节课的情绪基调)

二、分段聆听《红旗颂》

1．释义：“颂”是什么意思？ （学生回答后教师提炼：歌颂、赞颂）

2. 聆听引子部分。