人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《卢沟谣》精品优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《卢沟谣》精品教案优质课下载

2.掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。

3.完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。

教学重难点?

学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。

教学具准备

多媒体课件

教学过程

导入

图片导入

多媒体出示图片，学生欣赏，说出图片上分别是什么？

教师介绍卢沟桥

引出课题

新课学习

1.聆听歌曲

2观看视频

同学们，今天我们要学习一首很好听的很特别的歌曲，让我们来听一段历史故事。

日本帝国主义为了占领中国，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。 1937年7月7日夜，日军借一个士兵失踪借口，要进入北平（今北京市）西南的 宛平县 城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军进攻。中国守军第29军吉星文团奋起还击。掀开了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、西、北三面包围了北平。从1937年6月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。1937年，驻华日军悍然发动“ 七七事变 ”（又称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，抗日战争爆发。

（设计意图：让学生通过对视频的观看，来了解我国七七事变历史，从而产生热爱祖国的情怀。）

欣赏歌曲《卢沟谣》

3.朗读歌词

4.学生要掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号

5.再次欣赏歌曲《卢沟谣》

大家在听这首歌曲的时候，看着你们手中的谱子，可以跟着念歌词。通过老师刚才讲的故事，体会一下这首歌曲的内容。

6..教师介绍合唱

7.小结