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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《祖国祖国我们爱你》公开课教案优质课下载
三、教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
四、教学用具 音乐课件。
五、教学方法 主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学生在快乐中学习。
六、教学手段 采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。
八、教学组织与形式
九、 教学设计 理念
以音乐审美体验为核心,着眼于学生的主动发展,致力运用现代信息技术优化课堂教学,使学习内容生动有趣、丰富多彩,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体对音乐的不同体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
教学过程1、师生问好——师:三年六班同学们好
生:老师您好老师您好
师:什么课来到什么课来到
生:音乐课来到音乐课来到
师:同学们好同学们好
生:老师你好老师您好
2、师:这节课我们上一节音乐课——写课题(出示地图图片)同学们,你们知道这是什么吗?(地图)对,这是我们中国的地图。我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的大公鸡,在这上面绿色代表山岭草原,蓝色代表海洋河流,下面老师就带大家一起来欣赏祖国的大好风光(出示代表祖国大好河山的图片)(放伴奏音乐)
3、师:我们伟大祖国如此美丽壮观,那同学们爱不爱我们的祖国啊?(爱)那么这节课我们就学习歌曲——祖国祖国我们爱你(写课题)
4、师:今天老师给同学们带来一位新朋友(出示蜡笔小精灵)——蜡笔小精灵,她有几个问题想问同学们,老师请同学们帮她回答好不好?(好)问题的答案就在音乐里,请同学们竖起小耳朵仔细听(放蜡笔精灵图片啊,音乐祖国祖国我们爱你)
5、师:再过3个多月就是我们祖国妈妈的生日,刚才我们听了这首欢快活泼的歌曲,请你们告诉老师歌曲里的小朋友是怎么感谢祖国妈妈的?——分别找同学回答(小朋友给祖国妈妈画了画呀)那她们用什么给祖国妈妈画的画呀?——分别找同学回答(蜡笔)好,同学们请看大屏幕(出示图片)谁能帮老师读一读(小小蜡笔穿花衣,红黄蓝绿多美丽)——同学们齐读
6、师: 小朋友们看到这么多五颜六色的画笔,他们想做什么呢?(出示图片)谁知道?(给祖国画画)对,当然是给祖国妈妈画一幅画,比一比谁画的最漂亮,同学们一起读一遍第二句歌词(小朋友们多么欢喜,画个图画比一比)
7、师:好,那我们再来看看小朋友们都画些什么呢?(出示图片)(花小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里)
8、师:还有其他的小朋友都画些什么呢?(出示图片)(太阳国旗)对,有画太阳还有画国旗的,看来小朋友们都很热爱我们的祖国妈妈呀(你画太阳我画国旗,祖国祖国我们爱你)
9、师:好,同学们再跟着音乐一起回顾一下小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的?(放音乐)
同学们伸出小手跟着音乐打节拍————一边打节拍一边轻声哼唱歌曲————一边打节拍一边大声跟唱歌曲————同学们跟着老师的指挥手势一起大声演唱歌曲————男孩女孩比赛————选2-3个同学当小小指挥家
10、师:好,同学们都唱得非常好,下面我们一起邀请蜡笔小精灵跳舞好不好?(好)(全体起立手势)(出示舞蹈图片放音乐)同学们跟老师一起跳————找几个同学领着跳
11、师:同学们都跳得非常棒!我们伟大祖国是一个美丽富饶的国家,今天我们学习了演唱这首——祖国祖国我们爱你,希望大家通过这首歌的学习能够更加热爱我们的祖国,最后让我们一起歌唱————祖国祖国我们爱你!