人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《祖国祖国我们爱你》公开课教案下载

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三、教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

四、教学用具 音乐课件。

五、教学方法 主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。

六、教学手段 采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。

七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。

八、教学组织与形式

九、 教学设计 理念

　　以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

教学过程1、师生问好——师：三年六班同学们好

生：老师您好老师您好

师：什么课来到什么课来到

生：音乐课来到音乐课来到

师：同学们好同学们好

生：老师你好老师您好

2、师：这节课我们上一节音乐课——写课题（出示地图图片）同学们，你们知道这是什么吗？（地图）对，这是我们中国的地图。我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的大公鸡，在这上面绿色代表山岭草原，蓝色代表海洋河流，下面老师就带大家一起来欣赏祖国的大好风光（出示代表祖国大好河山的图片）（放伴奏音乐）

3、师：我们伟大祖国如此美丽壮观，那同学们爱不爱我们的祖国啊？（爱）那么这节课我们就学习歌曲——祖国祖国我们爱你（写课题）

4、师：今天老师给同学们带来一位新朋友（出示蜡笔小精灵）——蜡笔小精灵，她有几个问题想问同学们，老师请同学们帮她回答好不好？（好）问题的答案就在音乐里，请同学们竖起小耳朵仔细听(放蜡笔精灵图片啊，音乐祖国祖国我们爱你）

5、师：再过3个多月就是我们祖国妈妈的生日，刚才我们听了这首欢快活泼的歌曲，请你们告诉老师歌曲里的小朋友是怎么感谢祖国妈妈的？——分别找同学回答（小朋友给祖国妈妈画了画呀）那她们用什么给祖国妈妈画的画呀？——分别找同学回答（蜡笔）好，同学们请看大屏幕（出示图片）谁能帮老师读一读（小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽）——同学们齐读

6、师: 小朋友们看到这么多五颜六色的画笔，他们想做什么呢？（出示图片）谁知道？（给祖国画画）对，当然是给祖国妈妈画一幅画，比一比谁画的最漂亮，同学们一起读一遍第二句歌词（小朋友们多么欢喜，画个图画比一比）

7、师：好，那我们再来看看小朋友们都画些什么呢？（出示图片）（花小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里）

8、师：还有其他的小朋友都画些什么呢？（出示图片）（太阳国旗）对，有画太阳还有画国旗的，看来小朋友们都很热爱我们的祖国妈妈呀（你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你）

9、师：好，同学们再跟着音乐一起回顾一下小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的？（放音乐）

同学们伸出小手跟着音乐打节拍————一边打节拍一边轻声哼唱歌曲————一边打节拍一边大声跟唱歌曲————同学们跟着老师的指挥手势一起大声演唱歌曲————男孩女孩比赛————选2-3个同学当小小指挥家

10、师：好，同学们都唱得非常好，下面我们一起邀请蜡笔小精灵跳舞好不好？（好）（全体起立手势）（出示舞蹈图片放音乐）同学们跟老师一起跳————找几个同学领着跳

11、师：同学们都跳得非常棒！我们伟大祖国是一个美丽富饶的国家，今天我们学习了演唱这首——祖国祖国我们爱你，希望大家通过这首歌的学习能够更加热爱我们的祖国，最后让我们一起歌唱————祖国祖国我们爱你！