《祖国祖国我们爱你》优质课教案下载

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二、教学重点

　　1、在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

三、教学难点

1、第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

2、连音线休止符的演唱

四、教学用具

　 钢琴、畅言软件

五、教学方法

　　聆听法，范唱，对比，探究合作，多媒体辅助音频视频直观感受主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。

六、教学手段

　　采取听歌曲、看短片、说感受、画画、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。

七、教学思路

　　抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。

八、教学组织与形式

　　面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。

九、教学设计理念

　　以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

十、教学过程

一、导入新课

　　1、课件展示世界地图。

　　问:孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？用白板笔画出来，并说一说。

　　师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!

　　2、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。（图片做成视频）

　问:看了刚才的图片你有什么想说的？我们的祖国风光无限好，越来越强大！）

二、揭示、板书并歌唱课题