《只怕不抵抗》精品优质课教案设计

《只怕不抵抗》精品教案优质课下载

情感与态度:

1、通过学习，培养学生对“轮唱”这一歌唱形式的兴趣

?? 2、有感情地演唱歌曲，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发爱国主义情怀。?

知识与技能：

1、能够有意识地参与轮唱，并且在轮唱的过程中控制自己的声音，逐步学会聆听，树立良好的声部概念，为以后的合唱教学打下基础。?

2、体会二拍子行进韵律、了解三段体结构。?

过程与方法：

1、运用卡农念、唱歌词

2、让学生在聆听中养成对比习惯，在聆听中加强修正自己的表现。?

3、师生合作，生生合作，磨合个性与共性间的矛盾，注意因材施教，发挥特长生的先导作用。

?教学重点：? 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情绪

?教学难点：?

三句“只怕不抵抗”的唱法。

??体验创作“轮唱”

教具准备：多媒体设备、钢琴、鼓?

教学流程：??

（一）情景创设??

播放歌曲《只怕不抵抗》，师生共同踏着音乐的节拍，唱着歌曲《只怕不抵抗》走进教室。

（二）导入??

1、师：一?首《只怕不抵抗》又把我们带回了革命战争年代，70多年前，日本侵占了中国的领土，（播放图片?日军侵华的画面）他们烧杀抢掠，无恶不做，中国人民处于水深火热之中！但是坚强的中国人民并没有屈服，他们团结一心、积极投入抗日救国的行列，就连和我们同样年龄的孩子也不例外。接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都做了哪些事情？

?? 观看儿童团图片（海娃送鸡毛信、儿童团员巡逻、抓汉奸……）?

?师：请同学谈一谈，刚才你都看到了什么？

2、师：就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海（大屏幕显示照片）创作了大量抗战的歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的。其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲（板书题目）同学们齐读。??

（三）闯关游戏（反复体验歌曲旋律）

?? 师：不妙的是，这首歌曲的文稿不慎落入了敌人手中，今天，我们的任务就是想方设法法从敌人手中取回文稿，大家有信心么？可是要取回文稿必须经过两道关卡和一个个不同寻常的挑战，你们愿意克服困难吗？