人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《只怕不抵抗》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《只怕不抵抗》集体备课教案优质课下载

教学重点：学唱并表演歌曲。

教学难点：1、“只怕不抵抗”歌词处的3种不同唱法。

2、合唱轮唱教学的渗透

教学准备：课件、电子琴

教学过程：

一、图片与谈话导入：播放图片，谈话。

同学们，70多年前，日本帝国主义侵占了我们中国的领土，他们轰炸了我们的家园，杀害了我们无数的同胞，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们的革命先辈们并没有低下头，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和你们同样年龄的孩子们也不例外，他们小小年纪就拿起武器，与侵略者战斗！

提问：假如你也是生活在那个年代，你会怎么做呢？是坐等敌人来欺负？还是顽强地与敌人抗争到底？

是呀，客人来了我们热情迎接，敌人来了，咱们与他们顽强抗争到底。在抗战时期，有许多小英雄的故事，大家也听过，王二小、小英雄雨来、鸡毛信海娃、小兵张嘎、还有除汉奸的潘冬子等等，请一位同学给大家讲一讲《鸡毛信》的故事。

（也正是在抗日战争时期，一个叫海娃的儿童团团长，他经常给八路军送鸡毛信，没想到有一次半路遇见了日本鬼子。海娃急中生智，把信拴在羊的大尾巴上，海娃凭借聪明和机智保住了鸡毛信。根据鸡毛信所提供的重要情报，八路军一举歼灭了鬼子，还活捉了日本司令，你们说海娃是不是一个小英雄呀？）

二、初听歌曲，学唱歌曲，解决难点

1.提问：同学们以前学过一首歌叫做《共产儿童团歌》，大家还记得吗？（进行提示，学生回忆歌曲欣赏并演唱）

2.今天我们要学习的这首歌曲也是关于共产儿童团的歌曲，叫做《只怕不抵抗》，我们先来听一听。（播放范唱）

3、歌曲讲解，介绍曲作家，背景介绍

4、再听一遍，注意唱“只怕不抵抗”的3个地方有什么不同。(师范唱。)

5.这首歌曲的歌词中有3个“只怕不抵抗”，第一个是“只怕 不抵抗”，第二个地方是 “只 怕不抵抗”,第三个地方紧连着第二个。

6、学唱歌曲简谱，先唱谱，再加入歌词。单手旋律，跟琴轻唱。

注意“手拿小刀枪冲锋到战场”这一句。（哪几个音比较强，注意休止符）

这句旋律的情绪如何？即将到战场，有点兴奋，有点激动。

连起来唱唱，（提醒歌词姿势，嘴型要圆润）评价

到战场，干什么？出示：一刀斩汉奸，一枪打东洋。（适当加入动作手势）

跟琴轻唱。演唱过程中加入简单的动作表演歌曲，提示轻声有力，表情到位。

三、加入轮唱

1.提问：如果让你给这首歌曲加入轮唱，你会加在第几乐段？（第三部分）

2.学生练习轮唱部分(第一声部唱到“不怕年纪小”把“小”唱两次)