三年级下册《只怕不抵抗》公开课教案下载

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2.努力表现抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌，并进一步激发孩子们的爱国热情。

3.解决歌曲中的附点、休止符等难点节奏的演唱。在歌曲中渗透合唱教学，将第二乐段用轮唱的方式演唱。

教学重点：学唱歌曲并表演歌曲。

教学难点：

1.“只怕不抵抗”歌词处的2种不同唱法。

2.合唱轮唱教学的渗透。

教学准备：课件、电子琴、教学光盘

教学过程：

一、导入

1.复习歌曲《祖国祖国我们爱你》。

2.师：同学们唱得真好听，现在我们的祖国妈妈繁荣昌盛，国泰民安，可是你们知道吗？70多年前，日本侵占了我们中国的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有屈服，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和你们同样年龄的孩子们也不例外，他们在一起组成了儿童团，上战场抗日。

接下来，让我们走进儿童团，看看这些小英雄做了哪些事情？（放ppt）

师：小英雄们非常伟大，他们壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，让我们来听听歌曲中是如何描绘他们的英雄行为的。

二、初听歌曲，学唱歌曲，解决难点。

1.揭示课题

师：是什么时期的歌曲？歌曲是几拍子的？你觉得歌曲在歌唱什么？（儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌）--这首歌曲题目叫做“只怕-不抵抗”（板书）。

2．分析歌曲结构

师：让我们再来聆听一遍，歌曲分几个乐段，你为什么这样分？（根据音乐的节奏疏密，根据旋律的变化，分3个乐段）

找找这3个乐段中有没有相同或相似的乐句？（第3次听）

3．学唱歌曲。

（1）第一乐段

a.按节奏读歌词。2领读+1自读

b.随琴演唱。

重点解决：手拿小刀枪冲锋到战场。（哪几个音比较强，注意休止符）

这句旋律的情绪如何？即将到战场，有点兴奋，有点激动。