《只怕不抵抗》公开课教案下载

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2、努力表现抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌，并进一步激发孩子们的爱国热情。

3、在歌曲中渗透合唱教学，将第二乐段用齐唱的方式演唱。

教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。

教学难点：“只怕不抵抗”歌词出的两种不同的唱法及合唱教学的渗透。

教学准备：多媒体课件

教学方法：采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过观赏、听唱等方式参与教学活动，从而完成教学目标。

教学课时：第一课时

教学过程：

一、创设情境（播放影片《集结号》的片段）

师：请同学们谈一谈，你刚才看到的什么时期的？

师：抗战时期，有很多的大英雄和小英雄们，你能举出几个例子吗？

当然，抗日战争时期，也有很多音乐家们用他们的音乐创设了美妙、慷慨激昂、激发人心的旋律，比如说：《歌唱英雄王二小》、《红缨枪》等……当我们被日军欺凌时，不能退让，要勇往直前，

（揭题：引入歌曲《只怕不抵抗》板书。）

二、新授

1、引出《只怕不抵抗》，首次欣赏歌曲。简介音乐家冼星海

师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧！

（设计意图：革命先烈的历史印记，似一幕幕发生在我们眼前，学生可以通过视频学习，了解历史的来之不易，了解革命先烈的伟大事迹。）

师：同学们，你们知道吗？70多年前，日本帝国主义侵占了我们中国的领土，他们轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外。

师：假如你也是生活在那个年代，你会怎么做呢？是坐等敌人来欺负？还是努力顽强地与敌人抗争到底？

2、齐读歌词。熟悉歌曲内容。

3、聆听歌曲，学唱歌曲，解决难点

2/4 3?? 3 │3 . 5 │2? 03 │5 - │3 . 2 │1 --│1 0 │

节拍 X?? X │X . X │X?0X │X -│X . X │X --│X 0 │

手 拿?? 小 刀? 枪 冲? 锋 到 战?? 场。

学唱旋律，练习节拍。