《木偶的步态舞》优质课教案设计

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教学重点：

学生能准确理解乐曲主题旋律所表现的活泼、欢快的音乐情绪，并能跟随乐曲律动。

能够准确听辨出第二部分音乐情绪的变化，并运用打击乐器为乐曲伴奏，积极地进行音乐实践。

教学难点：

乐器伴奏、动作模仿

四、教学过程

（一）导入

欢迎大家来到魏老师的音乐课堂，上课前让我们先来做个小游戏，把你看到的数字用拍手的形式表现出来。

真不错！让我们随音乐一起来动一动。

（按节奏说）挺 胸 抬 头 小手 端起 来 —（一个八拍）

（第一段第四句）动作 有变 化 — 注意 看 一起 来

（第二段第二句后半句） 把 手 张 开

真不错！

这样的音乐给你什么样的感受？

说得真好！这种风格的音乐就叫爵士乐，它是来源于一种叫拉格泰姆的钢琴音乐，意思是参差不齐的拍子，也叫散拍乐，会给人以自由、即兴的感觉。

随着这样自由欢快的音乐，老师给大家带来了一位新朋友（迅速拿出木偶）。

大家好 我是 小木偶

我向大家 招招手

我有 高高的 个儿 圆圆的 头

大大的 眼睛 长长的 腿

抬左脚 迈右脚

一步一步 向前走

还能为大家 跳支蹈

同学们喜欢小木偶吗？（喜欢）

谁能来模仿一下小木偶的动作？ 真不错！小木偶太可爱了。