《摇船调》集体备课教案设计

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2、能够用优美的歌声自然，有表情的演唱全曲。

3、了解台湾民歌的特点，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号。

4、通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

能够用自然、柔和、连贯的声音演唱歌曲，了解音乐符号—反复记号。

教学难点：

歌曲中对一字多音、附点切分节奏的准确把握。

教学准备：

多媒体、电子白板、课件等

教学过程：

一、激趣导入，创设情境

1、用歌曲《郊游》导入，创设郊游情境。（白板音乐）

2、介绍郊游地点——台湾师：同学们，今天我们去郊游的地方非常美丽漂亮，下面跟随老师一起去看一看吧。（白板介绍台湾，ppt图片，只看台湾地形）。

师：同学们这是哪里啊？对了，台湾。那你们对台湾还有哪些了解呢？谁来说说。

师：嗯，好的。那么老师来总结一下。台湾是我国的神圣领土，是祖国母亲不可分割的一部分， 台湾由八十多个岛屿组成，是我国的第一大岛，它与福建省隔海相望。

3、师：要去台湾可不容易，那边的小朋友为我们设置了几个关卡，只有闯关成功，我们才能见到他们呦，同学们有没有信心？

第一关：猜谜语

师：老师这里有几个小谜语，请同学们开动你们的小脑经，猜一猜谜底都是什么呢，看谁猜得又快又准确。下面，请听题。（用课本里的节奏型“棒棒真.棒来来奖励学生”）

1、猜谜游戏：

（1）问：什 么 圆 圆 在呀 在半 天哟？

答： 圆圆 在呀 在半 天哟。

（2）问：什 么 圆 圆 在 河 边 ？

答： 圆圆 在 河 边 。

（3）问：什 么 圆 圆 街呀 街上 卖 呀？

答： 圆 圆 街呀 街上 卖 呀。