人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《摇船调》公开课教案下载

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3、知识与技能：?

感受“对歌”这一演唱形式，以聆听为主线，学习反复跳跃记号，能用优美的声音演唱歌曲；在层层深入体验中培养学生即兴创作表现的能力。?重难点1、认识反复跳跃记号?，唱好第3、4小节的一字多音，以及唱准附点节奏?。

2、??通过学习即兴创编歌词，表演，体验其童趣。资 源白板课件、电子琴学 习 内 容组 织 策 略一、链接目标（3分钟）

1、猜谜激趣，导入新课。?

(1)、六一节日快乐（打一科目）——音乐?

(2)、两头尖尖.像呀像月牙呦.水上行走.全呀全靠它”（打一物体）——船/小船?

二、挑战目标----课程展开，音乐闯关。（20分钟）

1、初听歌曲范唱。?

师：我们伴随歌曲到了台湾著名的阿里山。我们要在这里完成一个任务。

出示谜语：

什么圆圆，在呀在半天哟？什么圆圆在河边？

什么圆圆，街呀街上卖呀？什么圆圆在眼前哪？

2、歌曲对答学唱。?

师：我们到了台湾美丽的日月潭。

（1）、学生聆听歌曲，随着音乐轻轻哼唱。

（2）、伴着钢琴，有感情演唱一遍。??

3、衬词的节奏和音乐。?

提问：小船应该怎么划？哪个同学示范一下？

4、学习音乐知识。

师：我们到了台湾著名的建筑物101大楼，又是一道谜语：

一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，旁边带个小冒号，如果他们一出现，就得从头跑一遍。?

让我们完整地来体验一下反复跳跃记号。

三、检测目标----创编与展示。（12分钟）

师：最后一个景点，这是由火山喷发形成的60多个岛屿所组成澎湖列岛。

小创编：