《摇船调》公开课教案下载

《摇船调》公开课教案优质课下载

学情分析

本学段的孩子在对音乐的感受和表现上 ,能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣,能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。已经知道简单的乐理知识,在创造方面能够自制简易的乐器。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。

重点难点

重点：1、富有感情地演唱歌曲,体验台湾民谣的风格及歌曲表现的童趣。

2、掌握反复跳跃记号。

难点：联系生活学会即兴创编歌词。

教学过程

一、猜谜激趣导入

1、师:同学们,欢迎大家来到音乐课堂，今天我们用另一种方式来问好。

师：同 学 们好！（边念边打节奏）

生：老 师 您好！(学生模仿)

2、师：我们用刚才问好的节奏x x x x.先来猜个谜语，请同学们模仿老师的节奏来回答谜底。

师：什 么 圆 圆 ?

生：

师：什 么 圆 圆 | 在呀 在天 边呦 0 |？

生：

师：什 么 圆 圆 | 在 河 边 0 |？

生：

师：什 么 圆 圆 | 街呀 街上 卖呀0 |？

生：

师：什 么 圆 圆 | 在 眼 前哪 0 |？

生：

3、师：同学们回答了好多的谜底，到底谁的谜底最适合呢？让我们先来听首歌曲吧，看看歌曲能不能告诉我们答案。

师：课件播放歌曲音频

生：聆听音频