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《摇船调》集体备课教案优质课下载
知识与技能：
演唱技能：正确把握歌曲的各种情绪，用优美、圆润的声音演唱歌曲。
音乐知识：
结合聆听了解演唱形式——“对歌”，认识反复跳跃记号和理解其作用。
学唱歌谱，复习柯尔文手势。
过程与方法：
1.体验：引导学生完整而充分地聆听歌曲。结合摇船的动作让学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。
2.模仿：从节奏模仿入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。
3.探究：通过有针对性的聆听，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。4.合作：利用集体创编歌词及表演，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
教学重点：能准确的用优美、圆润的声音演唱歌曲。
教学难点：四处节奏不同的“在眼前那”和学唱歌谱。
教学过程：
节奏练习：
拍手问答练习：
（1）
问：什么圆圆？答：（ ）圆圆？
讲解：附点。
（2）
问：什么圆圆，在呀在半天呦？答：（略）
什么弯弯, 划呀划水面哟?
2. 衬词节奏练习
导入
聆听歌曲旋律，随着旋律，模仿划船的动作感受歌曲的情绪，并结合课件欣赏台湾的风土人情。
三、 新课
初听，说说你听到了什么？听到了我们的谜语问答，像这样一问一答的演唱形式，在音乐中我们称它为“对歌”。