《摇船调》优质课教案下载

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教学过程：

一、组织教学

课前律动：以《摇船调》的伴奏音乐为背景，让学生律动进教室。

二、新课教学

（一）节奏问答

1、导课：师：同学们，你们喜欢玩游戏吧？那老师要跟你们来玩个节奏问答的游戏，我拍你拍，跟着我的节奏。我问你答，你们可以不拍节奏，但是要跟着我的节奏回答。

（师）看来你们节奏问答的本领可真强。你们看这几条节奏就是我问你们的节奏。同学们让我们一起把它按节奏读一读。

2、节奏练习

（出示节奏 1、ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ—‖

什 么 圆 圆 在呀 在半 天？

2、ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ 0‖

什 么 圆 圆 在呀 在半 天 呦？

3、ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ 0‖

什 么 圆 圆 在呀 在河 边 呦？

4、ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ．ⅹ ⅹⅹ ⅹ．0‖

什 么 圆 圆 在 呀 在河 边？

（师）你们有着一双灵敏的耳朵，节奏问答一点也不比老师逊色。同学们，平时我们交流问题都是通过说来交流，可是你们知道吗？有很多人他们在日常生活中除了用说还常用唱来交流，不信啊，你们听。

（二）欣赏对歌片段

1、欣赏《猜调》：

师：这是云南儿童在游戏的时候唱的。

2、欣赏《摇船调》：

师：请你们认真听听这两段歌曲有什么相同的地方？谁来说说看？

生：回答

师：你听的很仔细，说的也非常完整，他们有个共同的特点就是，有问有答，这种一问一答的歌曲形式就叫对歌。

（三）、学唱对歌《摇船调》