《一只鸟仔》集体备课教案设计

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2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感。

3、通过乐器学习歌曲《一只鸟仔》，并用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。?

三、教学重难点

1、学唱歌曲《一只鸟仔》，认识并学会演唱“下滑音”。

2、通过演奏打击乐器的形式为歌曲伴奏。

教学准备：多媒体课件、打击乐器。

教学用时：一课时

教学过程：

一、师生问好，组织教学

同学们你们好！欢迎大家来到今天的音乐课堂。今天老师带来了一段美妙的音乐，请你们用灵敏的小耳朵听一听，是谁在快乐的歌唱？

学生回答出鸟以后，引出课题——台湾民歌《一只鸟仔》。

二、初听歌曲，感受情绪

1、教师播放歌曲一只鸟仔。

（1）问：听了歌曲你有什么感觉？

（2）歌曲中给你印象最深刻的是什么？（教师提示歌词和旋律的特点）

（3）歌曲中有很多的下滑音“”，这是台湾民歌的特点。（课件出示下滑音）

2、学习歌词

（1）师按节奏带读歌词，并解释歌词。

（2）生读歌词，并分组评比

（3）齐读歌词，学生拍节拍伴奏。

3、再听歌曲，默唱歌曲。

4、跟课件轻声演唱歌曲。

三、综合活动

1、打击乐伴奏

（1）师示范用打击乐为歌曲伴奏